
Magister (S2) Pendidikan Bahasa Inggris
Profil lulusan PS MPBI FKIP Unmas Denpasar ditentukan berdasarkan pada kebutuhan pasar dengan masukan dari alumni, stakeholders, dan masyarakat. Untuk itu profil lulusan sebagai berikut:
Pendidik bahasa Inggris yang profesional pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi yang unggul berbasis ethnotechpedagogy serta berwawasan global yang tercermin dari kemampuan penggunaan teknologi untuk menunjang proses pembelajaran dan penanaman kearifan lokal.
Peneliti pendidikan bahasa Inggris yang tanggap terhadap isu terkini yang tercermin dari keterlibatan pada forum ilmiah dengan tetap memperhatikan etika penelitian dan publikasi.
Konsultan Pendidikan Bahasa Inggris yang berkompeten dalam menganalisis kebijakan pendidikan, merancang solusi pembelajaran yang adaptif dan berbasis data, serta memberikan rekomendasi strategis untuk peningkatan mutu pengajaran dengan menjunjung tinggi etika profesional, nilai kemanusiaan, dan kepekaan terhadap keberagaman budaya dan perkembangan pendidikan.
Pengelola Program Pendidikan Bahasa Inggris adalah pengelola dan pengembang yang berkompeten dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program pendidikan bahasa Inggris yang adaptif, inklusif, dan kontekstual sehingga mampu melaksanakan pengembangan profesional berkelanjutan untuk meningkatkan keterampilan dan kompetensi secara konsisten.
Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
Berorientasi pada Kearifan Lokal
Sinergi Lokal-Global (Go Global, Stay Rooted)
| Semester | No | Nama Mata Kuliah | Bobot SKS | Kode MK | Ket. | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Teori | Praktik | Total | |||||
| I | 1 | Academic Publication | 1 | 2 | 3 | 032288101 | FC |
| 2 | Philosophy of Education | 1 | 2 | 3 | 034288101 | SS | |
| 3 | Current Issues in ELT | 1 | 2 | 3 | 034288102 | SS | |
| 4 | International Curriculum Development | 2 | 2 | 4 | 034288103 | SS | |
| 5 | Technology in ELT | 1 | 2 | 3 | 034288104 | SS | |
| 6 | Educational Research Design | 2 | 2 | 4 | 034288105 | RC | |
| 7 | Reflective Teaching Practice | 2 | 2 | 4 | 034288106 | TLSC | |
| Total Semester I | 10 | 14 | 24 | ||||
| II | 1 | Professional Development | 1 | 2 | 3 | 034288207 | SS |
| 2 | Innovative Language Assessment | 1 | 2 | 3 | 034288208 | TLSC | |
| 3 | Language Policy and Planning | 2 | 2 | 4 | 034288209 | SS | |
| 4 | Educational Management | 1 | 2 | 3 | 034288210 | SS | |
| 5 | Young Learner Education | 1 | 2 | 3 | 034288211 | TLSC | |
| 6 | Research in ELE | 2 | 2 | 4 | 034288212 | RC | |
| Total Semester II | 8 | 12 | 20 | ||||
| III | 1 | Thesis Proposal and Publication | 0 | 4 | 4 | 034288313 | RC |
| 2 | Thesis | 0 | 6 | 6 | 034288314 | RC | |
| Total Semester III | 0 | 10 | 10 | ||||
| IV | 1 | Thesis | 0 | 0 | 0 | 034288314 | RC |
| Total Semester IV | 0 | 0 | 0 | ||||
| Total SKS Keseluruhan | 18 | 36 | 54 | ||||