
Magister (S2) Pendidikan Bahasa Inggris
“Mengembangkan pendidikan bahasa Inggris yang kontekstual melalui pendekatan ethnotechpedagogy untuk menjawab tantangan global pembelajaran abad 21”
Pendidikan bahasa Inggris yang kontekstual adalah Pendidikan Bahasa Inggris dikembangkan berdasarkan kebutuhan, tantangan, dan potensi lokal, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan relevan dengan kehidupan peserta didik. Ini mencakup integrasi nilai-nilai budaya lokal dalam materi ajar, metode, dan evaluasi.
Ethnotechpedagogy merupakan sintesis antara:
Tantangan global pembelajaran abad 21 bermakna bahwa Prodi. MPBI FKIP Unmas Denpasar mempersiapkan lulusan yang mampu menghadapi tantangan global seperti :
Magister (S2) Pendidikan Bahasa Inggris
Tujuan Program Studi Magister (S2) Pendidikan Bahasa Inggris:
Menghasilkan pendidik bahasa Inggris yang unggul dan memiliki kompetensi pedagogik yang berlandaskan kearifan lokal dan teknologi pembelajaran;
Menghasilkan peneliti yang berdaya saing nasional dan global dalam bidang pendidikan bahasa Inggris;
Menghasilkan konsultan pendidikan bahasa Inggris yang kompeten dan visioner; dan
Menghasilkan pengelola program pendidikan bahasa Inggris yang profesional, adaptif, dan kolaboratif.
Magister (S2) Pendidikan Bahasa Inggris
Sasaran Program Studi Magister (S2) Pendidikan Bahasa Inggris:
Bidang Kelembagaan: Memantapkan tata pamong dan tata kelola yang baik (good governance), serta memperkuat sistem penjaminan mutu yang efektif untuk mendukung pencapaian visi fakultas.
Bidang Akademik dan Kemahasiswaan: Meningkatkan mutu pendidikan melalui kurikulum OBE yang inovatif, meningkatkan produktivitas penelitian dan PkM dosen yang bereputasi, serta mengembangkan prestasi dan layanan kemahasiswaan yang komprehensif.
Bidang Keuangan, Sarana, Prasarana, dan Sumber Daya: Mengelola keuangan secara akuntabel, meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan berbasis teknologi, serta mengembangkan kualifikasi dan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan secara berkelanjutan.